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适合年龄
4-7岁
教学目的
1、通过欣赏、观察了解火箭的基本构造以及不同设计的火箭外形特征。
2、能大胆想象发挥，设计出不同的火箭，提高小朋友的自主、独立创作的能力。
课前准备
铅笔、橡皮擦、勾线笔、马克笔、画纸、火箭发射视频、各种火箭图片
教学过程
1、出示火箭发射视频，引起小朋友的兴趣。刚刚小朋友看到什么了呀？（火箭）出示火箭图片：请小朋友仔细观察，火箭外形有什么特点呢？你知道火箭都有哪些形状吗？不同的火箭都有哪些作用呢？（引导小朋友积极交流讨论）
2、火箭是火箭发动机喷射工质（工作介质）产生的反作用力向前推进的飞行器。它自身携带全部推进剂，不依赖外界工质产生推力，可以在稠密大气层内，也可以在稠密大气层外飞行，是实现航天飞行的运载工具。
3、不同的火箭它的作用也不同。气象火箭：气象火箭是探测高空大气参数（温度、压力、密度、风）的探空火箭。气象火箭获得的高空大气资料可用于天气预报、气候变化和灾害性天气研究。运载火箭：运载火箭是由多级火箭组成的航天运载工具，主要作用是将人造地球卫星，载人飞船，空间站，空间探测器等有效载荷送入预定轨道。
4、出示不一样的火箭图片（引导小朋友仔细观察）
5、小朋友，火箭飞向太空能遇到哪些有趣的事情呢？太空上会有哪些景象呢？你能想象一下吗？
6、情景描述：瞧！火箭在太空上飞翔，还有许多漂亮的星球，我们把这美丽的景象画下来吧！
创作步骤
步骤一：画出火箭（引导小朋友大胆设计出不同的火箭）
步骤二：画出云层
步骤三：发挥想象力画出太空上的景象
步骤四：加粗火箭线条，突显主体。
步骤五：给画面涂上颜色
步骤六：拿马克笔点点点，点缀出太空的景象
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