全国白癜风医学高峰论坛 https://m-mip.39.net/czk/mipso_6169886.html课程准备1.课程类型色彩趣味创想课程2.参考课时90分钟3.工具材料水彩笔、记号笔、素描纸等课程构思小朋友们，在上课之前，让我们一起来认识一位伟大的现代艺术家。她呀，是一个看起来稍微有些奇怪的婆婆：她喜欢戴着颜色鲜艳的红色假发，从来不微笑，总是以冷漠的姿态出现在大家的视野中。对比起她怪婆婆的特点，她的艺术风格似乎更值得我们去揣摩和思考，她的作品中波点这一元素占据了极大的一部分，人们都称她为波点女王。她是谁呢？她就是日本的国宝级前卫艺术家——草间弥生。草间弥生出生在富士山下的松本市，当时恰逢第二次世界大战，外部时局震荡，内部家庭气氛也十分紧张，这样的环境使得草间弥生年幼的时候就患上了一种神经性视听障碍疾病。这个病症使年幼的她出现了幻听、幻视，在她的眼中，世界好像被一层斑点状的网笼罩着。童年的心理创伤加上生理性的疾病恰恰成了草间弥生的创作来源，这位怪婆婆认为世界是一个圆点，我们自身、地球、宇宙都是一些大大小小的圆点。在草间弥生的作品中最具代表性的，大概就是她笔下的南瓜。在被问到为什么执着于对南瓜的创作时，婆婆回答，战争时代食品不足，南瓜是日本人每天的主要粮食，所以当她看到南瓜的时候，内心就会有一种亲切感。南瓜是草间奶奶对这个世界的温柔，也是我们窥探到这位不爱笑的艺术家内心柔软之处的镜子。小朋友们，在今天的课程中，就让我们一起来画一画草间弥生最爱的南瓜。我们将使用水彩笔和记号笔，通过对波点状花纹的绘制和运用来深刻体会草间弥生的艺术理念，让小朋友们拓宽对波点艺术乃至前卫艺术的认识和了解，培养同学们对多样化的艺术形式的了解。情景描述冷漠严肃的怪婆婆和圆圆胖胖的南瓜是如何联系到一起的呢？在艺术的世界，一切的奇怪都不足为奇，一切的不自然都自然而然。今天就让我们一起来到这个由波点组成的艺术世界，来与日本国宝级艺术家草间弥生进行一场有趣的交谈吧！教学重难点1.使用水彩笔、马克笔，启发小朋友们展开丰富想象，设计外形、色彩独特的南瓜，并用波点展现和装饰南瓜的外形。大小不一、姿态各异的南瓜各有各的面貌和特征，请小朋友们展开丰富想象，说一说你的南瓜是什么形状什么颜色的？你准备如何运用波点展现南瓜的立体感呢？对于艺术家草间弥生笔下的南瓜你有什么样的看法呢？用记号笔描绘出不同的南瓜，要注意南瓜间的遮挡关系喔。2.通过欣赏图片素材和视频材料，了解艺术家草间弥生的生平以及创作理念，让小朋友们对于波普艺术、前卫艺术等当代艺术有更深刻的了解。通过观察图片与视频素材，结合老师的讲解，使小朋友们对于艺术家草间弥生有基本的认识，通过介绍现当代的杰出艺术作品，使得培养小朋友们对多样化的艺术形式有近一步的了解，以此拓宽孩子们的艺术思维，学会运用充满想象力的色彩和装饰感强烈的波点对南瓜进行装饰。绘画教程准备一张白色的卡纸用记号笔绘制出南瓜的形状用马克笔为我们的南瓜绘制多样的色彩并添加上具有特点的波点图案小朋友们可以大胆用色发挥想象力，为南瓜搭配多样的颜色吧拿出我们的马克笔为画面填上合适的颜色并绘制具有波点元素的花纹用水彩轻轻涂抹出南瓜的阴影我们的作品就完成了是不是非常好看呢课后点评在今天的课程中，我们绘制了一幅独特的关于南瓜的画作。通过对日本艺术家草间弥生及其生平的了解，加上运用记号笔、马克笔等描绘出具有装饰感的南瓜创作，拓宽了小朋友们的艺术思维，锻炼了小朋友们的塑造能力、对于装饰元素的把控力。小朋友们绘制的南瓜姿态各异，用记号笔绘制的线条体现出了线条语言的美感，结合波点元素的运用，使得画面中草间弥生式样的符号构成明显，充满装饰美感。小朋友们对于画面色彩的运用也恰到好处，搭配和谐，对比鲜明，整幅画面井然有序，鲜明夺目，富有童趣。
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