第一课综合创意课程--诗意荷塘1.欣赏荷花与荷叶的形态与色彩之美并画下来，注意荷花与荷叶的前后的遮挡关系，以及色彩搭配的美感。欣赏荷塘的图片或者视频素材，描绘出荷塘中亭亭玉立的荷花与荷叶，在绘画中注意荷叶与荷叶之间、荷叶与荷花之间的前后遮挡、高低错落的关系，形成富有美感的构图；同时在涂色的时候，要注意荷叶绿色的深浅变化，以及荷花色彩的渐变特点。2.巧用折叠表现半立体的荷叶，形成平面与半立体的对比、虚与实的对比，增强作品的趣味性；添加小鱼、蜻蜓等细节，使得画面动静结合，更显生动、丰富。用折叠的方法，使荷叶形成半立体的效果，增强画面的表现形式与趣味性；并展开想象丰富画面细节，比如荷塘下有肆意徜徉的小鱼儿、荷叶上有呱呱叫的小青蛙、荷花上有前来稍作歇息的小蜻蜓……使得画面动静结合，生动丰富。
绘画教程
准备一张素描纸
用记号笔在纸上画出荷叶、荷花、莲蓬等注意各物体之间遮挡穿插的关系选择水彩笔合适的颜色
运用平涂的方法表现荷叶与荷花的颜色对色彩叠加形成深浅的变化并添加叶脉等细节使作品更加生动形象准备另一张素描纸在纸上画出大小的蜻蜓并装饰鲜艳的色彩准备深浅不同的绿色卡纸在卡纸上画出大大小小的荷叶将荷叶剪下来并剪出一个小切口将切口粘合起来形成半立体的效果将荷叶粘贴在画面合适的位置荷叶边缘四周往下翻折形成半立体的效果将剪下来的蜻蜓粘贴的画面合适的位置使作品更加生动、丰富第二课4-5岁创意美术——去赶海吧海滩上有海星、贝壳、水草，还有大螃蟹，它们长着椭圆形的壳，还有8条腿，2个大钳子，真是威风极了！
今天我们收获满满，抓紧跟老师一起来创作赶海的场景吧~
创作过程
1.老师帮忙确定位置：让孩子用黑色记号笔把渔网口在彩卡上画出来；
2.绘制渔网：用马克笔画出交叉的渔网线条，线条越密集越好看；
3.制作螃蟹：将黏土搓成圆形，粘贴在画面中当作螃蟹壳。再将黏土搓成长条，制作出螃蟹腿和钳子，最后加上眼睛，螃蟹完成！
4.拼贴贝壳：用黏土制作海星等海洋生物，将它们贴在鱼网上，然后将贝壳、珍珠等素材用海绵胶贴在作品上；
5.调整画面：在画面上随便添加些文字、字母，老师协助孩子书写名称，作品完成！
最终效果
第三课少儿创意美术：鲸落美丽的大海在阳光的照射下发出金色的光芒，一群色彩缤纷的小鱼在海面上游来游去。突然之间海面上溅起了一层层白色的浪花，原来是一条蓝色的大鲸鱼，蓝色的身体，白白的肚皮。鲸鱼终身生活在浩瀚无垠的海洋里，那它为什么不能称之为鱼呢，因为它用肺而不是用鳃呼吸，并且它还是胎生动物，所以它是海里最大的哺乳动物。蓝鲸性格温顺，即使身边有船只它也平静的自顾自的游泳，当它有宝宝的时候总会细心的呵护在小鲸鱼的身边，教会小鲸鱼在凶险的海洋里游泳、捕食、成长。在古代就有“北冥有鱼，其名为鲲”，充满奇妙的幻想，鲸的庞大、神秘一直都在人们的故事里。
制作步骤
步骤一：小朋友们选择一张能够代表海水的浅色彩卡，浅绿、浅蓝或者浅紫色，和白卡制作不同空间层次的背景纸。
步骤二：接下来利用马克笔在白卡上画出鲸鱼的形态，注意线条的柔软。
步骤三：然后利用高光笔和金属笔对画好的鲸鱼进行线条的刻画，并把鲸妈妈和鲸宝宝进行粘贴。注意鲸宝宝对妈妈的托举，表现作品的不舍情感。
步骤四：继续观察不同的海底世界的场景图片，小朋友们利用马克笔对背景进行创作，设计自己的画面。
步骤五：最后我们利用勾线笔和马克笔添加文字和线条丰富画面，作品完成。
课后点评
1、通过“鲸落万物生”讲述自然生命的循环规律，教育小朋友们敬畏大自然，保护大自然。
2、小朋友们通过图片观察与故事引导能设计自己画面的故事情节，增添画面的情感表达。
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