云时光（第15期）
成长不延期
盈盈春意里
丰富多彩的幼儿园生活
即将重启
调整心态照顾情绪
科学地自我防护
才能够提高身体的免疫力
当那一缕朝阳再次洒落
便是我们重逢的讯息
春暖花开等你归来……
宝贝小乐园
听我说
宝贝们，小手小脚准备好，跟着音乐动一动，一起来感受春天吧！
热身运动做好啦，这里还有很多好玩的游戏，爸爸妈妈和宝贝们一起来看一看、玩一玩吧!
亲子手工
小蝌蚪找妈妈
材料准备：太空泥卡纸马克笔
过程一：利用太空泥做成圆饼状并粘在卡纸上。
过程二：利用马克笔在圆饼状的太空泥上画出你喜欢的荷叶。
过程三：再用黑色的太空泥制作小蝌蚪圆圆的头。
过程四：最后，给小蝌蚪装上眼睛与尾巴，一幅小蝌蚪找妈妈的小蝌蚪就完成啦！
温馨提示：
通过本次小手工有利于促进孩子们的手眼协调能力的发展，有利于增强孩子们手部小肌肉的发展。
青蛙跳跳
价值：锻炼宝宝的腿部肌肉力量，同时锻炼孩子的平衡能力，并促进神经、肌肉等全身的协调发展。
材料准备：空旷安全的场地；书本、纸盒等障碍物。
玩法：
1、爸爸妈妈在空旷的场地上，摆放一些障碍物。
2、爸爸妈妈引导宝宝往前跳越过障碍物。
3、宝宝熟练后，可适当调整障碍物的高度、距离等。
甜蜜共读
小壁虎借尾巴
晚上，小壁虎在墙角捉蚊子。
一条蛇咬住了他的尾巴，小壁虎用力一挣，挣断尾巴逃走了。
没有尾巴多难看啊！小壁虎想去借一条尾巴。
小壁虎爬啊爬，爬到小河边，他看见小鱼在河里摇着尾巴游来游去。
他看见老黄牛在树下甩着尾巴吃草，
“黄牛伯伯，您的尾巴借给我行吗？”
“不行啊，我要用尾巴赶蝇子呢。”
小壁虎告别了老黄牛，又向前爬去，他爬呀爬，爬到屋檐下，他看见燕子在空中摆着尾巴飞来飞去。
小壁虎借不到尾巴，心里很难过。
他爬呀爬，爬回家里找妈妈。
小壁虎把借尾巴的事告诉了妈妈。
妈妈笑着说：“傻孩子，你转过身子看看。”小壁虎转身一看，高兴地叫起来：“我长出一条新尾巴了！”
考考你1.小壁虎借到尾巴了吗？为什么？2.还有什么动物有尾巴，有什么作用。故事推荐理由小壁虎的尾巴被咬断了，它想去借条尾巴，可是大家的尾巴都很有用，不能借给它。这个故事告诉了我们每种动物的尾巴都有自己的用处。让孩子了解壁虎的尾巴是可以再生的，别人的未必就适合自己。
小名词:
再生～这种断了之后还会再长出来的现象叫“再生”。思考:
我们人身上也有剪掉了可以再生的地方，你知道是什么吗？（头发、指甲）
幼小衔接
这条街最靓的仔
心理准备
要想让孩子感受到自己成长的快乐，对小学生活既热爱又向往。家长就要努力发现他们的改变，及时给予肯定和鼓励，和孩子一起体验成长的快乐。
同时，家长还可以给孩子讲讲自己上小学时的趣事，帮孩子了解小学的生活，或者利用视频、图片帮助孩子熟悉小学的环境，也可以做些角色模拟练习。让他们充分了解小学生活并有着美好的憧憬，从而有正确的入学动机和学习态度。推荐一些可以亲子阅读的绘本：《我上小学了》、《我爱一年级》等
能力准备
1、自我服务能力
我们要有意识的多给孩子独立活动的时间，给予孩子决策的权力，尽可能让孩子自己决定自己的事情，并且完成力所能及的事。比如：可以让孩子练习自己穿脱衣服、自己整理玩具、整理书包、冲凉等等。除此之外还可以让孩子参加一些家务劳动，比如：端饭、摆碗筷、扫地等。只要孩子积极参与，就要给予肯定和鼓励，这样也可培养孩子的责任意识，学会对自己负责，会处理好自己的事情。
2、与人交往能力
我们要教孩子学会一些适宜的交往方式及与人交往的礼貌用语;你好，请，谢谢。还要培养孩子具有真诚、尊重、宽容、分享、关心、合作等的优良品质。
同时也要了解孩子的交往行为，提出合理化建议。不过度包办，也不过度干涉，帮助孩子建立和谐的师生同伴关系。
3、专注集中能力
注意力不集中，做事容易中断，达不到预期效果，只有聚其精，会其神，才能专心致志。持久的专注力是孩子完成学习内容必不可少一种能力。所以我们要多提供一些可以提高孩子专注能力的活动。比如：棋类、拼图、阅读、绘画、操作等活动，同时还要有安静的环境，尽量减少易分散注意力的物品，不断培养孩子持之以恒，有始有终的做事习惯。
4、自我保护能力
我们要帮助孩子树立安全意识，能主动避免和防御各种不安全因素是非常重要的，其中包括：对自我身体的保护，注意饮食安全、交通安全、以及家庭信息的安全等。
习惯准备
1、生活习惯
家长可以和孩子一起制定一日生活流程表，除固定的起床、睡觉、用餐的时间，还可以加入运动、学习、家务的时段，同时别忘了安排可以由孩子自行支配的时间段。
2、书写习惯
良好的书写习惯不仅是写好字的基础，也是保证孩子身体健康的需要。家长要多
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