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近日，北京亦庄实验中学高三年级“举翼凌长云，浩荡万里征”主题成人礼活动在亦馨剧场隆重举行。徐友礼校长、高三年级全体师生以及学生家长参加了这场青春的盛典，共同见证新一届青年的18岁成人礼。
学生和父母在抵达北三门门厅后，先在成人礼展板用金色马克笔签下自己的名字，意为“鎏金岁月，不负梦想”。签名之后同学们和父母在展板前合影留念。
嘉树有荫，游好六经
主持人宣布成人礼开始成人于少年，是新的起点，而每一位孩子成长的背后，都有父母的默默坚守，这种爱与守护往往是无言的，这一章节主要表达学生和父母之间的纽带，希望学生感恩父母十八年以来的呵护与陪伴，父母也借此机会表达对孩子们的殷殷期待。
开场舞表演《YESOK》郭睿、贾惟琳等五位同学先是带来了《YESOK》开场舞表演，充满青春活力的表演瞬间点燃了全场，成人礼正式开始。
尹伊父亲尹卫华先生发言活动在主持人简短开场之后，播放了一段家长采访视频，然后尹伊父亲作为家长代表，上台发言。尹叔叔说“希望你们成长为具有理想信念，健全人格，高尚情操，丰富学识，健康体魄的人。”说出了所有家长的心声；当说到和孩子相处的点点滴滴，孩子成长过程中的悲和喜，更是引起了家长们的共鸣。
家长们正在认真阅读信件接下来是交换信件环节，那些平日里说不出口的爱，那些埋藏在心底的感激，那些殷切的期待和祝福，在这一刻都跃然纸上。伴随着轻柔的音乐，纸短情长，时光静静流淌。
枝干凌云，独挡风雨
歌曲串烧“自小刺头深草里，而今渐觉出蓬蒿。”如今，十八岁的少年已然有着独当一面的魄力和勇气。青春如歌，张源、孙一诺等四位同学带来了歌曲串烧，绚动的旋律，蓬勃的青春，以歌声传递出少年们心中的热血，散发着自信与活力。
接下来就是大家期待已久的环节——跨成人门。同学们身着盛装，和父母紧握双手，走向成人门。走至门前，父母放开双手，学生独立跨过，象征着学生终将羽翼丰满，离开父母的庇佑，独自远航。跨过成人门，学生需向父母鞠躬致敬，以示感恩之情。门的这一边是家长、老师的守望，门的那一边则代表同学们开始肩负天下任，开启远航梦。这扇门，不仅仅是成人之门，更是成才之门，成功之门。
同学们接受校长的拍肩礼跨过成人门后，学子们精神抖擞，接受徐校长的拍肩礼，三次拍肩，代表着学生要独立承担责任，为自己、为家庭、为国家，任重而道远。经过拍肩礼后，学生接过一本宪法和精美的成人礼纪念品。
同学们面对国旗庄严宣誓成人礼之后，马上进行了升国旗以及宪法宣誓活动。同学们左手托举宪法，右手握拳，面对着国旗庄严宣誓。一句句法条书写着权利与义务，一声声宣誓呐喊着责任与担当，沉甸甸地凝聚在少年的心头，这是成人的分量。
张晔桐同学代表高三学子进行演讲对于成人，同学们有着自己的心声和见解，张晔桐同学代表高三学子表达了自己的理解。她认为成人一个显著特征是要肩负起他人的重量以及时代的重量，同时，与责任一起到来的还有自由和选择权，要学会与自己和解，不要被外界的筛选和定义所迷惑。
东园桃李，学为栋梁
在老师的殷切祝福声中，开启了本次成人礼的最后环节。
全体高三年级教师诗朗诵《未选择的路》全体高三年级教师集体带来中英双语诗歌朗诵《未选择的路》，赠送给即将走上成人之路的同学们。老师们希望同学们不必害怕那些沿途的荆棘和岔路，不管走上的是人声喧腾的大路，亦是草木扶苏的小路，都能遍览沿途最美的风景，将自己的人生活成一道风景。
徐友礼校长致辞最后是徐校长的发言。徐校长对同学们提出了来自成年人的三个忠告。从“成人礼”之后，首先看事情要有长远些，不再是“浮云遮望眼”，而要有清晰的人生目标和战略性思维。其次，做事情要理智些，他提出六个字“是非、对错、利弊”，以此为尺度三思而后行。再是，成事要长远些。凡事贵在坚持难在坚持，但天道酬勤一定成在坚持，相信累积的力量，做长期主义者，坚定“专精”制胜的信念。
在校长的谆谆教诲下，成人礼完美落下了帷幕。
高三年级及各班级合影愿同学们有着“君子厚德载物”的胸怀，不忘初心，心怀未来。同学们，欢迎加入成年人的行列，十八礼成，成人快乐！
学生演讲
不惧担当，不悔选择
高三年级张晔桐
尊敬的各位老师、家长，亲爱的同学们：
大家下午好！很荣幸能够在“成人礼”这样一个重要的场合，作为学生代表，以普通学生的身份谈一谈我的感受。
最初知道我们将要举办“成人礼”的时候，我并不是十分期待。一方面，重要的英语机考迫在眉睫。而另一方面，抛开机考不谈，我也并非觉得，我是在今天，在12月18日下午开始举办成人礼的第一秒钟起，真正变成了个需要独当一面的大人。相信很多同学和最初的我有着相同的想法。
我还能回想起直升初二的时候，老师们为我们举办了最后一个儿童节。那天给我留下的回忆很美好，大多都是吃喝玩乐。虽然它标志着我们已经不再是儿童，但那天过后我并没有产生一种不再是儿童的感觉。那么回到今天，在成人礼过后，我们关于它的记忆又是什么呢？我们是否会有所转变呢？我产生了巨大的困惑。但在利用了张楠老师解析作文题目时教导我们的“拆词法”后，我发现“成人礼”的“礼”，与我们的儿童“节”，有着本质的差别。儿童“节”是用来欢度的，我们吃喝玩乐，享受繁忙学业生活中几支变奏带来的快乐。但“礼”更侧重于是一场仪式。这个仪式的目的，不是给予我们什么礼物，而是去通知我们，一个叫做“成人”的新阶段的到来。
我相信，现在的我们，和初中的我们相比，心境已大为不同。初中的我们，懵懵懂懂，还是一团孩气，并没有产生过很多想要长大的冲动，也很少在某一时刻产生过“哦，我现在已经长大了，不是小孩儿了”的想法。但高三的我们，已不是这样。三年高中生活带给我们的东西太多太多。就我个人而言，高一，我遇见了更多更优秀的同学，这让我真正意识到努力和改善学习方法的必要性；寒假期间，疫情突然到来，经历精神上的煎熬，这让我明白没有人是一座孤岛；高二，回归学校，重新启动，学业压力逐渐增强；高三暑假，噩梦般的课程速度，覆压三百余里的作业向我汹涌来袭……在不经意间听到父母的叹息……这些时候，某种“需要长大”的急迫感，就出现在我的大脑之中。而当我一次次竭力克服困难后，心中又会涌现出“我又长大了一点”的感觉。
我想说的是，我们每个人都在成长的过程中产生过这些感觉，但这些感觉是模糊的，不正式的，而成人礼就是作为一个正式的仪式，提醒我们，哦，我们长大了，之前的那些感觉，不再模糊了。成人礼不会让我们突然成熟起来，也不会赋予我们什么飞跃般的进步，因为成长本身，需要的就是漫长的磨合和调整。但“成人礼”的确是人生系统里重要提示音。嘟的一声，它提醒我们，我们已经是成人了。
自这提示音之后，我们的生活将切换至另一模式，而这个模式显然比前一个难上手太多。成人之前，我们往返于家和学校之间，需要做的就是不断学习，不断纠错，需要关心的就是如何让分数更好看一些。虽然没什么自由和选择权，但是需要肩负的责任和义务也不多。成人之后，自由理论上已经交付到我们手上，但随之而来的，是一连串新的问题，比如如何选择，同时还有更多的责任和义务。我们需要关心的对象从学业跳跃到了周围一圈圈的其他人和其他事，以及我们自己的人生。
这个世界将会给予我们很多责任，我们的身上将要肩负起他人的重量，或许还有时代的重量。这很沉重，听上去也并不令人愉快，但它的确是成为成人的一个显著的特征，而这特征会来得很快，打我们个措手不及。所以有时我们会害怕，感到焦虑：这么多沉重的责任，会把我压垮吧，能不能卸下它们？或者有时我们会感到不屑：背负他者又有什么意义？安安静静
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