小眼睛·大发现
家庭实验室
为丰富学生居家学习生活，我校开展了停课不停学—家庭实验室活动，希望通过简单、有趣、适合操作的科学小实验，让学生在“玩科学、做科学、想科学、议科学、用科学”的过程中，激发学生的好奇心和探究热情，并在实验中探索事物规律！
挥舞科学魔杖，点亮科学梦想。叮咚！科学小魔法时间到了。
大家好，我是郭守敬小学三（2）班的郭怡萱。我给大家带来的科学小实验是《神奇的纸》准备的材料是：一把尺子、一张纸、一个物体实验步骤：第一步，先用尺子一半悬空放在桌子上，然后用物体砸向尺子，尺子被弹飞；第二步：把尺子悬空放在桌子上，再在尺子上盖一张纸，然后用同样的物体砸向尺子，尺子纹丝不动。实验原理：A4纸周围存在着大气压，大气压垂直作用在A4纸表面，使其紧紧地被压在桌面上，且表面面积越大，受到的大气压力也越大。大家好，我们是郭守敬小学三2班的马一诺和一班的马一泽，今天我们一起在家做个小实验——彩色冰激淋！材料准备：杯子，清水，吸管，搅拌棒，操作盘，颜料，漏斗，淀粉，吸水树脂，装饰品步骤：拿出杯子，倒入清水，加入喜欢的颜料，加入吸水树脂，搅拌成小颗粒状2同第一步做出不同色的吸水树脂颗粒3两杯不同色的材料加到一起4同第一步准备无色吸水树脂颗粒5把无色颗粒加到3步杯子中6滴上喜欢颜色，做成不同口味的冰激凌7装饰品装饰一下，插上吸管彩色冰激淋就做好了实验原理：利用吸水树脂的亲水性，可以较强的吸附水分，形成纤维状结构的聚合物。在有水的情况下，在毛细作用和浸润的作用下，树脂纤维表面的分子和水分子以分子粒形式结合，其中有很多空隙，空隙中能够进入大量的水，使得吸水树脂在吸水后有明显的膨胀，重量也增加，加上好看的颜料，就做成彩色的冰激凌。大家好！我是郭守敬小学三年级2班赵原征。今天我给大家带来的科学小实验——《种植豆芽》。材料准备:能够漏水的小筐、绿豆（已经泡发一晚上）和小喷水壶，两张可以保湿的湿巾。首先在小筐里放好水，将绿豆平铺到盘中，然后将提前打湿的湿巾把绿豆盖严，再用喷水壶均匀的喷好水，这样我们的绿豆都种植好了。接下来我们还需要每天给它换一次水，及时喷水，让湿巾一直保湿。科学原理：绿豆芽需要空气和温度还需要保湿，有了这三个条件才能发好绿豆芽！大家好！我是郭守敬小学三年级（9）班的李浩扬，今天我要做一个《突然浮起的乒乓球》的实验。准备的材料有：小刀、乒乓球、矿泉水瓶、杯子和一盆水。首先将矿泉水瓶从中间锯开，取上半部分将兵乓球放入矿泉水瓶内，然后用杯子灌水，再用手堵住瓶口，乒乓球为什么突然浮起来了呢？这是因为堵住瓶口之前，由于上方水的压力乒乓球沉在水底，堵住瓶口之后，乒乓球完全浸入水中，乒乓球比水轻，受到水对他垂直向上的浮力大于自身重力，自然就会上浮。我们把这个能让物体浮起来的力叫作浮力，据说是阿基米德在洗澡的时候发现的。而重力是向下的力，还记得牛顿被苹果砸到的故事吗？大家好！我是郭守敬小学三年级9班刘懿暄，今天我跟大家分享的科学小实验是《吃糖的土豆》。准备的材料是一个盘子、一杯水、一把勺子、两个土豆和适量的白砂糖。首先将其中一个土豆煮熟，然后我们将生土豆和熟土豆上、下两端分别挖出凹槽，再将两个土豆置于盘中，用勺子在两个土豆的凹槽中放入适量白砂糖，盘中倒入白开水。接下来观察几分钟，我们发现“生土豆”凹槽内的白砂糖融化得很快，不一会儿白砂糖就不见了，而“熟土豆”凹槽内的白砂糖融化得很慢。这个实验的原理是：生土豆的细胞有活性，在渗透压的作用下将水吸入凹槽中，自然白砂糖融化得就快，而熟土豆的细胞丧失了活性，所以其凹槽内的白砂糖融化得就慢了！
大家好！我是郭守敬小学三年级9班的陆海云，今天我给大家做的科学小实验是《神奇的箭头》。首先，我们在空白纸上画两个箭头，再次，准备一个空的透明玻璃杯，把杯子放在纸的前面，将空的玻璃杯注满水，会发现箭头呈现相反的方向了。这是什么原理呢？因为当玻璃杯装满水之后，水杯就像凸透镜，光线经过折射后，除经过光心的光线不改变方向，其它方向的光线都会改变。所以，看到水中箭头就变成相反方向。
大家好，我是邢台市郭守敬小学三年级（9）班的王陆艺，今天我要给大家做的实验名称叫消失的图案。实验材料有：一盆水、一张卡纸、一个透明塑料袋和一盒马克笔。首先，我们在卡纸上画一朵小花；接着我们把它放到塑料袋里；接下来就是见证奇迹的时刻，我们把小花放到水里。看，小花不见了！看，小花又出现了！这是为什么呢？这是因为袋子里有空气，当我们把袋子放到水中的时候，光会在空气和水中进行两次折射，形成全反射，这样我们就看不到袋子里的图案了。你听懂了吗？快来试试吧！
大家好，我是郭守敬小学三年级九班的邢宇楠，今天我来教大家做一个科学小实验，名字叫不会倒的杯子。首先，我们要准备的材料是:一个装满水的杯子，一个空杯子，三个纸杯和三根筷子。第一步，我们先把纸杯围成一个三角形，然后我们把这三个筷子架到上面，使这个筷子中心形成一个三角形。第二步，我们把这个空杯子放到筷子上。第三步，我们把这个杯子装满水。为什么这个杯子没有倒塌，还可以加上水呢？因为这个筷子交叉成一个三角形，而三角形具有稳定性，形成了一个有力的承重面，所以这个杯子没有倒。同学们，你们也赶快动手试试吧！
大家好，我是郭守敬小学三（9）班的赵九运，今天我来为大家做一个小实验——筷子提米。旁白：赵九运小老师，你能用筷子把这桶米提起来吗？赵九运：这还不简单。这样就能夹起来了呀。旁白：哦，很厉害呀。那我要增加一点难度了。你能用一根筷子把这桶米提起来吗？赵九运：用一根筷子啊？那这还不简单。只要把这根筷子扎在米里，扎得很深，就能提起来了哦。旁白：那你知道他是为什么吗？赵九运：我知道。因为米粒挤在一起会产生很大的摩擦力，这个摩擦力足够提起这桶大米。
大家好，我是郭守敬小学三（9）班的赵佑圻，今天我来为大家做一个小实验——火柴小火箭。我们准备的材料有：一根皮筋，一盒火柴，三根钉子和一块木板，最后还有一个钳子。首先，我们拿出准备好的木板开始钉钉子，记得一定要扶好，木板订好了。然后，我们来固定皮筋，我们把皮筋固定到这两颗钉子上，再拿出两根火柴，把其中一根固定好，让钉子抵住火柴。最后，我们来点火，记住，小朋友点火一定要小心。这样就发射成功了！记住一定要把火灭掉。火柴小火箭的实验原理就是，一开始火柴没有点燃时，火柴头与铁钉之间在摩擦力的作用下，此时的火柴不会弹射出去；当火柴被点燃时，火柴头发生损耗，火柴头对铁钉的摩擦力减小，又由于被撑起的皮筋发生形变，此时弹性势能转化为动能，“小火箭”有了动力便可以“嗖”一声飞出去啦！科学的神奇无处不在，只要你有一双能发现的眼睛，一双爱探索的小手，在各种玩的过程中就能发现科学的奥秘。小眼睛，大发现，我们期待你的科学小实验哦！
END
主编：史玲玲
副主编：孟志花
付晓云
编辑：张万富
技术编辑：李佳楠
审核：焦觅华
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