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思绪如马，一入夜，未停蹄。
那天，应杭川躺在床上，怎么也睡不着，他回想起和父母拍着胸脯说“我创业开工作室肯定年薪百万”，又回忆起今晨好几个学员来办理退学手续，不禁微微皱眉。
夜晚，他做了一个很奇怪的梦，梦里的他在画画、教学做着他最爱的工作，可委屈，愤怒，压力却有如潮水般涌来。
手微微一颤抖，画笔落地，他醒了....
眼前斯斯文文的形象很难让人联想到他曾是个叛逆、不学无术的“坏”学生。
拉着女生的小手，在校园内“招摇过市”，老师劝他好好学习，甚至运用他奶奶作为“杀手锏”来约束他。
可一不留神，他又偷溜跑到女生面前，一起晒星星晒月亮。
或许在老师眼中，他是个不爱学习的差生，但在朋友眼里，他却是个仗义直言的硬汉。
哪个朋友需要帮手，他一个跨步便冲到了最前面，一把抓住对方的拳头，让对方无法动弹。
家长眼中的熊孩子，老师眼里的坏学生，这一些“偏见”他却反驳地理直气壮。
“谈恋爱怎么了，我就是喜欢她！打架怎么了，朋友有难我还能不出手相救吗？”
这就是应杭川童年50%的缩影，另外50%又是什么？
很难想象，一个会翘课，谈恋爱，不学无术，极度叛逆的男生，在画纸前能静若处子。
得益于从小宽松的成长环境，当别人家的小孩在起跑线上狂奔的时候，应杭川正在阅览各种动漫，从灌篮高手，数码宝贝到火影忍者，只要是当时动漫里出现的人物，他都会认真画下来。
这个角度透视有点怪啊？眼睛画的太大比例有点奇怪啊？为什么动漫上的阴影画的那么自然？
...
此时的应杭川，看着动漫人物，细致地“抠”着自己画的图，对他而言，课可以不听，成绩可以不管，但唯独绘画非常用心。
渐渐应杭川的画出了名，学校的黑板报成了他的画卷，很多同学找他帮忙，甚至有个同学让他在旗袍上画了三朵牡丹，得了奖，不过元的奖金没他啥事。
对于奖金，应杭川觉得无所谓，得了奖到是很开心，说明有人肯定了他的作品。
一晃就要高中毕业，应杭川的学习成绩依旧惨不忍睹，无奈之下，毕业后进入一家民营企业网络部实习，过着朝九晚五的日子。
父母对这份看似“正经”的工作自然十分满意。说是网络部，其实就是个打杂的，没有太多事情，混着日子，领着工资，一眼就能望到头。
不如去当个美术老师吧？这样既能作画，又能很好地和他人交流自己的艺术想法，岂不是一举两得。
应杭川随即辞职，拿着几幅作品，跑去美术班面试。老板娘粗略地浏览了他的作品，淡淡地说:“明天你来上班吧。”
“纳尼？这么快就上班了？”
第二天，零经验的应杭川望着眼前一字排开的小朋友，不禁想起了青葱岁月：老师们总爱照本宣科，一是一二是二，毫无互动，沉闷乏味。
“为什么不让小朋友们在学习中感受到乐趣呢？”
“小朋友，立夏来了，我们可以画什么？”
“画鸡蛋啊，那你们想画多大啊？”“那你们最喜欢的颜色是什么呀？”
即使是教学也离不开他叛逆的本性。应杭川从不备课，喜欢与孩子有更多的交流，这种随机应变的风格却受到了小朋友的喜爱。
随着学生越来越多，他竟然成了美术班里工资最高的老师。
在素描教学过程中，他碰到了色彩描绘中的知己“彩铅”。
彩铅，一种介于素描与色彩的绘画形式，使作品呈现出轻盈、通透的质感。
它分为蜡质彩铅与水溶彩铅，并且得以与马克笔、油性笔等绘画工具叠加，呈现色彩的丰富性。
平时出门，只需带上纸与笔便可轻松作画，不需要带太多繁重的工具，一举多得。
此后，应杭川便开始有意识的将彩铅融进画作，比起原先使用单一的圆珠笔，彩铅让画作显得更加饱满和立体。
▲彩铅作品
渐渐地，工作中他发现，除了单纯授课，连个能交流艺术的朋友都没有。
再加上这里教学模式十分单一、固化，学生无法自由地选择喜欢的课程，而是根据年龄区分出不同的绘画方式。
“既然他们喜欢，为什么不让他们继续学下去？”不喜欢违背本心的应杭川第一次与老板提了建议。
老板答应考虑一番，却依旧按照原有模式进行教学。
此时的应杭川才意识到，走上社会后，本想自己能够大展宏图的时候，别人抛下的只是一个不屑的白眼。
于是，他决定为自己而战一次。运用彩铅教学，将绘画的乐趣、无拘束、自由，真实的展现出来，那些什么枯燥、乏味的美术培训见鬼去吧！
创业的过程就像一场赌博，既不清楚自己的潜力有多大，也不了解市场对彩铅的包容性有多强。
有人认为彩铅只是类似于铅笔的美术工具，也有人认为联考与彩铅无关没什么实用性，更有甚者觉得彩铅根本算不上艺术。
人人都感觉不靠谱事情，而他非要去做，就连父母都感觉他疯了，才想要去开一间连艺术都算不上的彩铅工作室。
应杭川知道现在行为就像独自飘荡在海洋的孤船，但是人生呢，总还是要有点理想吧。
失去了工作，没有收入来源的他，只能靠着存款，透支信用卡交付租金，再配上几张简单小白桌，几把椅子，就这样“应先生”工作室正式开启。
他原以为，招生就跟当初呆在教育机构一样简单，广而告之这里有个美术班就行了。
然而没有资金宣传，彩铅受众面小，大家对这个从未听闻的工作室深表怀疑...
幸好，网络帮助了他不少忙，前期的作品展示，使他拥有了众多粉丝，知道他开班培训的事情，渐渐地工作室开始有了人气。
应杭川清楚地意识到如果想要创造1+12，那么课上就应该提供发散性思维与互动，因此他依旧不备课，只为给自己与学生留下更多的想象空间。
即使教学已打下良好的基础，然而琐碎问题却又接踵而至，学费怎么收，制度如何，收了学费该不该退...
这一切都“杀”他个措手不及，甚至连续退了4个学员，费用自贴，那时他既要招生，又要画画，还要拟定规则外加跑业务。
应杭川经常整晚睡不着觉，就连8年维持不变的体重一下子掉了16斤。
整整三个月，白天教学、绘画，晚上翻阅资料，搜索教材，按照章节慢慢归纳整理出系统性教学，就连父母都很久都未曾打过照面。
就这样，一点一滴的累积，有越来越多的人认可他教学，支持他画作，有人甚至从杭州驱车几百里只为在这画上2小时。
教学之余，他已经积攒了厚厚一沓系列作品，因为他知道，自己不仅是一名老师，还是一位艺术家。
▲宁波风景系列作品
林更新、王子文、王宝强、蒋梦婕这些明星的宣传照，也都特地邀请他创作。
林更新更是看完他的画作后直呼要挂入家中。
▲与林更新、蒋梦婕合影
▲与王宝强的合影
萧伯纳曾经说过：如果我们能够为我们所承认的伟大目标去奋斗，而不是一个狂热的、自私的肉体在不断地抱怨为什么这个世界不使自己愉快的话，那么这才是一种真正的乐趣。
起初对于绘画完全兴趣使然，后期的重复、机械式练习一度让他感到枯燥乏味。
然而当绘图完成的那一刻，画面在外光的强烈对比中趋于平面，色彩在通透中闪着银光，仿佛生活中只有阳光，而少了暗影下的静默或深沉。
▲作品·钻石
他便明白，艺术只不过是表达自己人生的一种方式。
或许对于别人来说，那并没有什么意义，但对于他自己而言，如果是有趣的，即使拼尽全力也要将它完成。
没错，他是一个为艺术而生的彩铅画家应杭川，他是宁波人物。
