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课程菊花

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思维探索:菊花是中国十大名花之三,花中四君子(梅兰竹菊)之一,产量居首。菊花在中国传统文化中有两层含义:一.高尚的气节。菊花以它凌霜而放、西风不落的傲骨和其“此花开尽更无花”的气度,被赋予了坚贞不屈的高洁情操。二.吉祥长寿。菊花开放在九月,“九”是单位数中最大的数,被称做“至数”、“阳数”,因而菊花与九九双阳相叠的重阳一样,被赋予吉祥、长寿的意思。陶渊明的“采菊东篱下“是为了食取菊花的保健功能,以达到健康的目的;“悠然见南山”也照应了“寿比南山”之意。清明节扫墓时,人们主要选择以菊花为主来祭拜这是为何?纵观历代文人墨客,对菊花都是赞美、歌颂,没有一处写有菊花作为哀悼的诗词。其实,菊花的哀悼含义,应该从借鉴国外而来。菊花是从中国遍及全世界的。在欧洲,菊花栽种最多的地方是墓地,因而欧洲的传统文化认为,菊花是墓地之花,如果做客或送人的话,此花是万万不可携带的!观察认知:艺术创意:课程类型:创意综合课年龄:6—9岁课时:90分钟教学目标:科普菊花在中国传统文化中气节高尚、吉祥长寿的含义,了解清明扫墓以菊花祭拜是“西俗东渐”的结果(欧洲传入的习俗),赏析菊花实物图片,把握其造型特点;教学重、难点:参考范画和作画步骤,点缀不规则白纸片的牛卡上画菊花,用黑色马克笔勾线,顺着形体结构的走向表现花瓣的细节,水彩笔着色,粘土丰富画面,锻炼孩子的造型、线描能力和动手能力等。绘画材料:绘画步骤:1.在点缀素描纸片的圆形牛皮卡纸上,构思好画面的构图之后,用铅笔概括主体物的造型画出辅助线:2.用黑色的勾线笔画出不同形态的菊花,注意菊花花瓣之间遮挡、穿插关系的交代:3.较细的勾线笔深化菊花花瓣的细节、纹路,并用水彩笔着色,注意顺着花瓣生长的方向运笔,起笔重,收笔轻,塑造出花瓣轻盈、色彩渐变的效果:4.用以上同样的方法,给叶子着色,笔触依旧要跟着结构走:5.用较细的勾线笔深化叶子的纹路,增强黑白灰层次的对比,让叶子更有体积感:6.在画面相对空白的地方,用超轻黏土揉戳出一朵盛开的菊花,注意花瓣造型的把控,以及花瓣之间的穿插、遮挡关系,尽可能的让其更加生动形象!绘画教程:End

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