儿童学习美术的阶段理论最早是在年，由学者罗恩菲尔德lowenfeld的儿童中心理论（childcentered）中所中提出的，这套理论仍然非常受用，今天我们就来把原文文邹邹的理论，转换成浅显的说明来介绍给大家吧！重要阶段共有涂鸦期、前图式期、图式期、写实前期和写实期
01涂鸦期scribbling（1-3岁）
看名字非常好理解，就是不断涂鸦~每个小孩画画最早都是从涂鸦开始的，这时期的孩子还没什么创作的意图，只单纯地拿着画笔涂涂画画令他们非常开心！画出来大概是下面这个样子…………是不是有妈妈心里正想着：啊这好像我家宝宝的作品呀！对大人来说，这就是一个完全看不懂自己宝贝在画什么的阶段，不过经过一段时间，孩子很快就会发现自己手部的不同动作跟画纸上的痕迹是有关联的，也开始会画出更多图形，像这样…………给家长建议：面对孩子不知为何物的大作，我们需要做到以下两点（一）提供适当的工具：黏土、较粗的蜡笔、无毒马克笔等较好控制的工具最适合这个阶段的孩子了（二）和涂鸦“对话”：对于孩子控制力道越来越好的涂鸦表达赞美，而当孩子开始为涂鸦命名时，可以陪孩子边画边聊，他可能会指着一团圈圈告诉你，而你可以反问他通过这样的过程，除了培养孩子的表达能力，同时他可以感觉到绘画是快乐的，这对于他在未来的艺术表现上非常重要!!