北京中科白癜风医院坑不坑 https://m-mip.39.net/nk/mip_5154127.html
1.认知:掌握制作不到翁的方法，并知道不到翁上轻下重就不倒的原理。2.能力:能通过观察，边思考边动手制作不同造型的不倒翁。3.情感:喜欢动手制作不倒翁，体验自制不倒翁不倒带来的成功感。二、活动准备1.经验准备:有玩过不到翁，对不倒翁的原理有一定的了解并已具备操作能力2.物质准备:不倒翁成品（2个）、不同颜色半圆形彩纸（13个）、乒乓球剪去三分之一（13个）、双面胶（3个）、沙子、小石子、ppt、马克笔、胶水3.环境准备:创设“神秘的玩具城”场景三、活动过程（一）悬念导入，引起兴趣老师扮演魔法师师:今天，我要带小朋友们去“神秘的玩具城”看一看，这里有一个有趣的不倒翁，小朋友想看一看吗？（二）玩一玩，发现不倒翁原理1.教师出示不倒翁成品，让不倒翁动起来师提问:不倒翁为什么不倒呢?2.幼儿分2组，玩一玩并探索发现不倒翁不倒的原因。3.小结:不倒翁不倒的原因是它的乒乓球里有橡皮泥，二是底面面积较大并且圆滑，使它摇摆起来。（三）看一看，引导幼儿观察1.出示不倒翁成品师提问:不倒翁是由几个部分组成的呢?2.将不倒翁拆开，引导幼儿看一看3.小结:不倒翁是上下两部分组成，上面是用不同造型做顶部，下面是用圆圆的，光滑球状面做底壳。（四）做一做，深入思考探究1.教师出示材料，鼓励幼儿尝试制作，教师给予帮助。2.玩一玩，比一比和别人制作不倒翁的不同。3.组织幼儿讨论师:你们是用什么材料做到不倒翁?为什么有的人做的明明都装有沙子，有的不倒翁倒了，而有的却不倒呢?4.小结:不倒翁底部装有重的东西，这样下重上轻，就能站住。但需要注意的是下面放的东西没固定是不倒翁当然就会跟这一起摇晃，所以需要固定住。（五）再次尝试制作不倒翁1.幼儿第二次制作不倒翁并加以装饰师:现在请小朋友根据我们刚刚发现的问题来制作不倒翁2.玩一玩，幼儿展示交流制作不倒翁的方法3.出示ppt（图片）师小结:制作不倒翁需要三个步骤，第一步将沉的物体牢牢固定在底壳中心位置：第二步设计与众不同的造型；第三步上下粘合，制作完成4.评价①幼儿相互评价②师评价:小朋友们真聪明，有这么多不同造型的有趣的不倒翁。今天小朋友都表现非常棒！（六）活动延伸将制作好的不倒翁放在科学角，幼儿互相交换着玩。
