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活动名称：《飞舞的小蜜蜂》
活动类型：中班绘画
一、活动由来
最近到了花开的季节，随处可见小蜜蜂飞来飞去，小朋友们对非常好奇，为了让他们可以更深入地了解小蜜蜂，所以我设计了本次活动。
二、教育对象分析
由于中班幼儿语言表达发展不够完善，美术就成了他们表达自己、了解周围环境的一种方式。美术不仅是孩子的需要，也是一种艺术表现形式，更能使幼儿身心健康得到全面发展，培养幼儿创造力、想象力的一种重要手段。
三、设计理念
中班幼儿已经能够画出比较平稳有力的线条，具备使用各种图形来表达简单物体的绘画技能。因此，在为中班设计物体画的内容时，应先从画两个基本形状组合而成的简单结构物体开始。在使用绘画工具材料时，要求幼儿学会运用勾线笔清晰的勾画出物体的轮廓，并学会用油画棒均匀的涂色，掌握握笔的力度、方向。
四、活动目标
1、认知目标：观察小蜜蜂的外形，提高幼儿的观察能力。
2、技能目标：让幼儿学习绘画小蜜蜂，提高幼儿的动手能力。
3、情感目标：陶冶幼儿的情操，让幼儿爱上大自然。
五、活动准备
物质准备：PPT课件、小蜜蜂的图片、素描纸、蜡笔、铅笔、马克笔。
经验准备：教师了解小蜜蜂的特征，具有一定的绘画意识与经验。
六、活动过程
（1）导入活动
①师：夏天到了，我们一起去看看花园里面都有些什么吧。
②展示小蜜蜂的图片，引入活动。
（2）引导幼儿观察小蜜蜂的外形特点
①师：花园里有什么？（小蜜蜂）
②师：有很多的小蜜蜂在采蜜，仔细看看这些小蜜蜂长什么样子？（幼儿回答，教师给予鼓励与表扬）
教师讲解小蜜蜂的形状。
（3）教师示范，绘画小蜜蜂
①让我们一起来试试画小蜜蜂。
②教师在黑板上示范画小蜜蜂的步骤。
③请三个小朋友按照教师的方法到讲台上画小蜜蜂。
（4）幼儿练习，教师巡回指导
①按照步骤画出小蜜蜂的大致轮廓。
②在小蜜蜂的身上画出美丽的花纹。
③画出小蜜蜂采蜜的场景。
④给小蜜蜂涂上漂亮的颜色。
（5）互评
①幼儿自评：小朋友自己给自己的绘画作品进行评价。
②幼儿互评：小朋友们相互学习、相互评价。
③教师点评：教师点评把握尺度，以肯定、鼓励的方式为主，切记不能打击幼儿对美术活动的积极性。
七、活动延伸
幼儿可以尝试画出其他相似的小动物，如：小蝴蝶、小蜻蜓等。
