导读
童子画出的线条、色采、式样等绘画形成成分有己的特性。关于绘画的成效也有着本身的审美立场。不同的童子画，画面的情势谈话能否统一，能否体现奇特的视觉成效。也许经过绘画体现出来的审美规律来看看不同做品的差。好比：色采的形成、韵律、范画，有碍童子自力察看和思索，有碍童子本身的绘画谈话的进展。做品的体现该当是与童子的年事相适应的，调和生长有益于童子绘画程度的抬高和进展。
做品
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